2020年6月23日上午，马克思主义学院在志存楼国际教育学院会议室召开了师德师风大讨论的第三次大会，本次会议的主题为“照镜子 敲警钟 学典型 立师德”。本次会议由裴宇星院长主持，马克思主义学院全体教师参加了此次会议。
本次会议主要包括两项议程：
■ 一是警示教育，以违反教师职业行为十项准则典型案例为反面教材，思考教师岗位有可能发生的违背师德师风的行为，对照查摆自省，做到警钟长鸣。
■ 二是典型引路，以国家、学校和身边的师德师风先进典型为榜样，通过典型案例的分享向榜样学习。
裴院长首先带领教师们学习了教育部“违反高校教师职业行为十项准则典型案例”，包括“某高校教师黄某某多次在课堂上发表错误言论问题”；“某高校教师梁某某长期在网络上发布和转发错误言论问题”；“某高校教师张某某要求学生从事与教学、科研、社会服务无关的事宜问题”；“某高校教师姜某某学术不端问题”；“某高校教师刘某与学生发生不正当关系问题”；“某高校教师刘某某私自收取并侵占学生费用问题”等反面案例。并结合我校教师队伍中出现的一些违反师德师风的反面案例，要求教师引以为戒，恪守底线、切不可触探“师德红线”。
典型引路环节由我校人文与社科学院杨芙蓉副教授分享她从教20余年的育人故事。
2005年10月，杨芙蓉所教学的班级中有一位住校的女学生，在回学校的路上，意外被摩托车刮伤，需入院手术治疗。杨芙蓉立刻以电话的形式与家长、校医和手术医生制定了手术方案，经家长同意后，对学生进行了手术治疗。手术非常成功，学生没有后遗症、脸部的伤口面积也很小，对学生的生活和工作没有造成影响。在学生入院期间，杨芙蓉安排学生轮流到医院照顾，协助其日常生活，又帮助学生制定了学习计划，让班级的学生帮助其学习并跟上教学进度。在这个学期，这名学生没有因为入院而耽误学习内容，与其他同学一起参加了期末考试，并取得了很好的成绩。
■ 在杨芙蓉授课的班级中，有个别学生的学习基础相对薄弱，她帮助学生制定了符合其学习基础的学习计划，在教师的不断鼓励下，这名学生最终以良好的成绩通过了英语考试，顺利毕业。
■杨芙蓉在大学英语课程中贯穿思想价值引领的主线，发挥大学英语课程的育人功能，在教学中坚持德育为先，社会主义核心价值观引导、激励学生；在教学中将传授文化知识与思想教育二者有机地结合起来；将科学知识、实际技能和思想品德转化到学生身上，使学生成长、成才，坚定理想信念，树立远大理想，立志报效祖国。
■ 从教以来，杨老师本着对教育事业的执着和热爱，用真挚的情感建立起与学生间崇高、无私、美丽的情感，用自己的人格力量和情感力量去教育和影响广大教师，成为爱岗敬业、无私奉献的一面旗帜。
裴院长在总结时说道，教师是人类灵魂的工程师，是青年学生成长的引路人。教师的思想素质和职业道德水平直接关系到青年大学生的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来，新时代加强和改进师德师风建设具有重要的现实意义。教育是科学，需要智慧和献身精神；教育是艺术，需要灵感和创新精神。教育是思想与思想的碰撞，是心灵与心灵的交流，是生命与生命的对话。教育需要我们用热情和生命去拥抱。让我们在我们亲自创造的和谐、美满的师生关系中追求幸福和有价值的人生！
研讨会后，马克思主义学院还组织全体教师进行了本科合格评估培训。裴院长宣读了《关于开展合格评估培训学习与线上考试工作通知》，并组织教师们学习了本科教学工作合格评估培训PPT和《普通高等学校本科教学工作合格评估指标体系》。