9月26日下午，人文学院中文系在人文楼403室召开教学与科研研讨会。中文系全体专职教师参加会议。
会议由李晶副院长主持，会议主要围绕两个议题进行研讨：第一是毕业论文开题工作的安排与撰写标准；第二是如何提高教师备课与教学教研质量。
大会进行第一项：
论文开题报告撰写标准的研讨
汉语言文学专业带头人关四平教授，对本年度毕业论文开题工作进行讲解安排并强调相关注意事项。他首先肯定了中文系毕业论文工作开展及时，指导教师认真负责。他强调，论文指导工作容不得一丝马虎，开题及相关工作应有序、高效开展。
关教授就毕业论文开题报告的准备与撰写进行分析并提出一系列相关要求：
一、论文提纲是论文撰写的基础
论文提纲是论文整体连贯性、逻辑性和论文观点的体现，以提纲可以观照全篇。对提纲的撰写他明确提出要列出三级目录，做到层次分明，各层次论点明确，最好以论点作为各层次的大小标题。
二、文献综述是论文特色创新的源泉
对已有研究资料的收集和分析，既是论文创新的起点，也是研究内容的依据，是论文创新的源泉。文献综述要做到内容了解全面，对学界已有相关成果，要做到分析，有评价，分类总结，语言简洁清晰。一定要避免闭门造车、从零开始、自说自话。
三、思考和修改是论文质量的保证
开题报告是论文的缩影，指导教师应向学生强调：每一次教师反馈后都要及时对报告进行反思和并修改。开题报告至少要修改三次以上。
大会进行第二项：
如何提高教师备课与教学教研质量
研讨由关四平教授做主题发言。关教授首先向全体教师们推荐了北京市教学名师唐晓敏教授的《谈谈备课与讲课》一文，且以他对唐教授教学经历的讲述，让教师们直观感受到银龄老教师的全力备课、讲好每一门、每一堂课的可贵精神。他提出：教师不能做固有教材的“传声筒”，而应该“持之有故，言之有理”，充分备课，享受教学。他对中文系教师提出几点要求：
首先，要选择优秀的教材，结合校本教材，多结合，多准备。
其次，教研要实事求是，多交流，多促进。
再次，要精益求精，广纳言，多求证。
最后，李晶副院长对本次研讨会做了总结发言，要求各位指导教师要重视论文开题报告的指导工作，在有限的时间内指导学生高效、高质完成论文开题报告的撰写。
通过本次会议，中文系全体教师对本科生毕业论文和学士学位论文的撰写工作有了明确的目标和方案，对备课、教学有了更全面的认识，坚定了学高为师、以高质量课程为学生护航的信念。
撰稿人：袁丹
编辑人：宫睿思