10月11日下午,人文学院分别召开了英语教学和汉语言教学两场研讨会。旨在遵照教务例会中宋校长的安排，进一步落实专家提出的课堂教学整改意见，进行有针对性的教学整改建设。促进师生交流,提高语言类课程的教学质量。
第一场英语教学交流会由外语部吕元主任主持,全院英语教师均参与了会议。
会上,吕元主任首先阐述了会议的主要目标,即通过教师们的经验分享,提高我校英语教学水平。随后,四位优秀英语教师代表依次发言,分享了自己的教学感悟和经验。
李菲菲老师表示,面对较难的课文词汇,她会区分哪些词需重点记忆,哪些可暂缓背诵,并适当进行词汇翻译练习,以帮助学生克服词汇难点。对较长篇幅的文章,她则以四级要求训练学生的信息定位和逻辑分析能力,并充分利用四级真题文章提升学生的备考效果。
胡风丽老师提出,要助力大一新生顺利实现高中到大学的学习转变,在课堂上多设置思维训练,帮助学生确定学习目标并制定切实可行的学习计划。同时,要创设良好的课堂氛围,与学生保持适当的严格要求,使其在活泼氛围中学有所得。
张娜老师则从学习态度、教学方法、解决问题三个维度阐述了对大一学生英语教学的感悟。她表示,要采取思政结合的教学法培养学生独立思考能力,及时解决基础薄弱学生的问题
新来的英语教师胡颖丽表示,自己适应教学进度较快,主要得益于导师王老师的悉心指导。接下来需要着力提高课堂趣味性,让学生在疲惫期也能保持学习兴趣,并严格执行假期前后请假制度,督促学生遵守考勤规定。
最后,吕元主任首先对各位教师的积极分享表示赞赏和肯定,称赞教师们提出的经验与建议对提升英语教学质量具有重要价值。他表示,学院将高度重视本次会议的讨论成果,继续大力推动教师间的交流与合作,形成教学经验的共享机制,以更好地提高英语教学水平。吕元主任强调,本次会议使全院英语教师受益匪浅,为今后教学工作明确了方向。他希望大家继续保持教学热情,将会上分享的宝贵经验运用到实际教学中,使每一堂英语课都更加高效和富有成效。
第二场汉语言教学交流会聚焦语文课堂教学。会议由李晶老师主持,刘宁宁、陈姝、王娜老师先后发言,介绍自己的教学情况和体会,并就存在的问题进行了积极讨论。
刘宁宁老师介绍了自己备课的主要方法,强调要准备完整的教学资料,深入了解教材,在掌握教材的基础上,辅以其他资料。她表示在课堂上要多给学生创造表达自己的机会,激发学生的内在学习动力。
陈姝和王娜两位新教师也谈到了自己的教学情况。陈姝老师表示要针对不同的教学班级采取不同的教学策略,以激发学生的学习兴趣。王娜老师强调要丰富学生的文学知识，培养学生人文素养，营造校园人文氛围，同时表示对多媒体课件使用还不太熟练的问题,希望能加强这方面的学习。
最后,与参会教师针对多媒体教学和激发学生学习兴趣等问题进行了积极讨论。大家一致认为，应该不断地落实评估专家的整改意见，根据不同学生设计不同的课堂任务,并合理利用多媒体手段改进教学,从而提高教学质量。本次交流会进一步促进了我院中文系教师间的交流合作。大家表示要继续取长补短,共同提高教师教学水平,为学生的语言学习提供更优质的教学服务。
本次教研会议的成功举办，不仅展示了我校教师们在教学上的创新与进步，也为今后的教学实践提供了宝贵的经验和借鉴。相信在教师们的共同努力下，我院教师的教学水平将不断提升，为学生们打下坚实的语言基础。
撰稿人：许佳欢
编辑：李佳颀 邹明岐