学习过程中，教学科研组长孙姝伟围绕《教师课堂教学工作规范二十条》进行逐条讲解，结合体育教学工作实际，对课堂教学组织、教学纪律、教学过程管理、师生互动及课堂安全等方面的规范要求进行详细解读，帮助教师进一步明确课堂教学职责与工作标准，强化规范意识和责任意识，推动各项教学要求落实到日常课堂之中。

系主任李可心结合体育部工作重点，对《员工手册》中的相关内容进行重点强调。他指出，全体教师要认真学习并严格遵守学校各项规章制度，将制度要求融入教育教学、日常管理和师德师风建设之中，不断增强纪律意识、责任意识和服务意识，以更加严谨的工作态度和规范的教学行为，保障体育教学工作有序开展。

肖剑平主任重点围绕《bwin必赢中国官网教学事故认定及处理办法》进行解读，并带领全体教师深入学习相关内容。肖剑平主任结合教学管理实际，对教学事故的分类、等级及认定标准等内容进行重点讲解，帮助教师进一步明确教学工作中的行为规范和责任要求。她强调，全体教师要增强责任意识，认真对照相关制度要求，严格规范教学行为，认真落实教学各环节工作要求，坚决防范各类教学事故的发生，确保教学工作规范、有序开展。

肖剑平主任强调，规章制度既是规范教学行为、维护教学秩序的重要依据，也是明确岗位职责、强化责任落实、保障教育教学质量的重要制度保障。全体教师要从落实立德树人根本任务、履行教师岗位职责、维护学校教育教学管理秩序的高度，充分认识学习贯彻《员工手册》及《教师课堂教学工作规范二十条》的重要性，深刻理解制度背后的责任要求和纪律要求，切实克服思想上的松懈和行为上的随意，坚决杜绝侥幸心理。要坚持把制度学习与岗位职责、教学实践和师德师风建设紧密结合起来，逐条对照、深入理解、严格执行，将规范要求贯穿课堂教学、教学管理及各项工作全过程，做到知责于心、担责于身、履责于行，以严明的纪律、严谨的态度和严实的作风筑牢教学管理底线，切实维护学校正常教学秩序，为持续提升教育教学质量和推动体育部高质量发展提供坚实保障。

此次专题学习进一步增强了体育部教师的制度意识和规范意识，为加强教学管理、规范课堂秩序、提升教师履职能力奠定了良好基础。下一步，体育部将持续推进制度学习与教学实践相结合，不断完善教学管理机制，切实提升体育教育教学工作的规范化、制度化水平。

试讲过程中，刘洞奇老师结合大学生身心特点和篮球项目教学规律，围绕教学目标、教学内容、课堂组织、技术练习及教学环节进行了完整展示。课堂教学内容安排合理，教学思路清晰，能够较好地运用示范、讲解和练习等教学方法，引导学生逐步掌握篮球基本技术。试讲结束后，体育部全体教师围绕课堂教学进行了深入交流和研讨，并从多个方面提出针对性意见和建议。

在交流点评环节，教师们围绕课堂安全、课堂常规要求、教学口令及课程思政等方面提出建议。强调篮球教学要加强场地器材检查和热身活动，合理控制运动负荷，规范集合整队、教学组织和课堂衔接；教学过程中应做到口令简洁明确、组织调动有序，提升课堂教学效率。同时，要深入挖掘篮球运动中的团队协作、拼搏进取、规则意识和责任担当等育人元素，将课程思政融入教学全过程，实现体育技能传授与价值引领有机结合。

本次活动也是体育部落实学校“青蓝工程”、加强新教师培养的重要举措。体育部充分发挥骨干教师和优秀教师的传帮带作用，通过“师徒结对、听课指导、试讲点评、教学交流”等形式，为新教师提供全方位、全过程的教学帮扶。指导教师结合自身教学经验，从教学设计、课堂组织、运动安全、教学语言、课程思政等方面对刘洞奇老师进行针对性指导，帮助新教师尽快熟悉高校体育教学规律，提升课堂驾驭能力和教学实践水平。为体育部教师队伍建设和教学质量提升注入新动力。

下一步，体育部将持续加强教师培养和教学研讨，围绕课堂教学设计、教学组织、安全管理、课程思政和教学创新等方面开展常态化交流，不断提升教师队伍整体教学水平，以更加扎实的教学能力和更加规范的课堂管理，为新学期体育教学工作高质量开展提供有力保障。

会上，王滨老师以丹尼尔·卡尼曼的《思考，快与慢》为主题进行了分享。王滨老师结合书中关于认知系统、思维模式以及决策过程等内容，深入分析了“快思考”与“慢思考”两种思维方式在人们日常工作和学习中的表现。他表示，作为高校体育教师，应在教学实践中不断提升理性思考能力，关注学生个体差异，科学设计教学环节，通过持续反思与总结提高课堂教学质量。

随后，杨松老师分享了三好真史的《教师的语言力》。杨松老师结合高校体育教学实际，从教师语言表达、师生沟通方式以及课堂互动技巧等方面进行了交流。他指出，教师语言不仅是传递知识的重要工具，也是影响学生学习兴趣、课堂氛围和育人成效的重要因素。体育教师应不断提升语言艺术，通过更加精准、积极、有效的沟通方式，引导学生主动参与体育学习，增强课堂育人效果。

分享结束后，体育部系主任李可心对本次读书分享活动进行了总结。他充分肯定了两位教师的精彩分享，并表示读书学习是提升教师专业能力、推动教育教学创新的重要途径。希望全体教师能够坚持学习、主动思考，将阅读成果转化为教学实践，不断提升自身综合素养和育人能力。

最后肖剑平主任对新学期开学前各项准备工作进行了安排部署。她强调，要提前做好教学材料完善、课程准备、场地器材检查以及学生开课保障等工作，确保新学期体育教学工作平稳有序开展。

此次线上读书分享会不仅为教师搭建了学习交流的平台，也进一步增强了体育部教师团队的学习意识和发展意识。体育部将持续开展形式多样的学习研讨活动，不断促进教师专业成长，为培养德智体美劳全面发展的新时代大学生提供坚实保障。

会议指出，习近平总书记关于知识产权工作的重要指示论述，深刻阐明了知识产权保护在国家创新体系中的战略地位，为高校开展知识产权教育与实践提供了根本遵循。作为高校体育教育工作者，要充分认识知识产权工作对于推动教育创新、文化传承和成果转化的重要作用，不断增强保护意识和责任意识，将知识产权理念融入体育教学、科研和竞赛组织全过程。

会上，李可心系主任带领全体教师重点学习了习近平总书记关于“加强知识产权保护就是保护创新”的重要论述，并结合高校实际进行解读。大家一致认为，体育领域同样蕴含丰富的知识产权资源，包括体育课程设计、训练方法创新、赛事品牌建设、体育文化传播以及数字化教学成果等内容。随着体育教育与传媒技术深度融合，原创体育课程视频、赛事策划方案、运动康复研究成果等都需要得到有效保护和规范使用。
会议强调，体育部要立足部门特色，积极推动知识产权理念与体育工作深度结合。一方面，要加强教师在教学资源开发中的版权意识，规范使用图片、视频、音乐等素材，杜绝侵权行为；另一方面，要鼓励教师和学生围绕体育课程创新、校园赛事品牌打造、运动健康研究等方向形成原创成果，并通过专利申报、著作权登记等方式提升成果保护水平。

在交流发言环节，与会教师结合自身教学和科研实践展开讨论。大家表示，将以此次专题学习为契机，进一步增强知识产权保护意识，在今后的体育教学改革、科研项目建设和校园体育文化活动中注重原创性与规范性，推动形成尊重知识、崇尚创新的良好氛围。
此次专题会议不仅加深了体育部教师对知识产权工作的理解，也为体育教育创新发展拓宽了思路。下一步，体育部将持续深化理论学习成果，结合学校应用型人才培养目标，积极探索体育教育与知识产权保护协同发展的新路径，为学校高质量发展贡献体育力量。

参赛教师们以“教学创新”为核心，结合各自的教学实际，从教学内容、手段方法、课程思政融入，以及产教融合等方面进行了精彩的成果汇报和展示。

赛后点评环节，评委们对参赛教师展现出的专业素养和教学能力表示肯定，并从教学设计、课程导入、技术融合、育人成效等维度进行精准点评。肖剑平主任指出，优秀课程应主线清晰、逻辑严密，问题导入需精准激发学生兴趣；课堂教学要善用多媒体与示范动作，增强感染力；同时，要将育人目标融入专业内容，实现知识传授与价值引领的有机统一。

经过试讲展示与创新报告答辩环节，孙姝伟老师凭借卓越的教学实力与创新精神获得第一名，李可心老师与孙鲁宁老师分获二三名。

本次比赛旨在评选优秀教师参加bwin必赢中国官网第六届教师教学创新大赛。并通过搭建教学竞赛平台，促进教师们相互交流学习，共同提高教学能力和育人水平。对提升人才培养质量、促进学科专业高质量发展具有积极的意义。未来，体育部将继续坚持以赛促教、以赛促学，鼓励教师合理运用现代信息技术开展多元教学创新，积极投入课堂教学改革与创新实践，将创新人才培养作为中心工作，探索符合教育教学发展规律的智慧教学新形态。

安铁民，三级教授，中高协国家级教练员，高尔夫球国家一级裁判员，国家职业技能鉴定高级考评员。主持辽宁省省级精品课《高尔夫球专业技术》一项，辽宁省教学成果三等奖两项，主持辽宁省教育厅规划课题多项，发表核心期刊论文多篇。

为深化 “立德树人” 教育理念，推动体育课程与思政教育深度融合。7月10日下午，体育部邀请高尔夫球国家一级裁判员安铁民教授与体育部全体教师就课程思政建设工作进行交流座谈。座谈会由体育部肖剑平主任主持。

肖剑平主任首先强调了课程思政建设工作的重要性，她指出，要依托课程思政这一重要载体，将立德树人这一根本任务落到实处，同时也希望体育部在 2025 年的课程思政建设工作中能够有所突破。

随后，安铁民教授就体育课程思政建设这一主题进行了深入讲解。强调应坚持以“健康第一”为指导思想，紧紧抓住课堂教学、实践教学、教师队伍建设。课程思政主要以课程为载体，通过课程途径深入挖掘思政资源、激发思政功能、凸显思政价值。安铁民教授结合自身四十年教学经验提出以当前高校体育课程中思政教育中存在的问题为导向，坚持课程思政教育中发挥主观能动性的引领作用，同时将培养应用型人才与课程思政紧密联系。

会上体育部全体教师积极分享教学实践经验，如在团队训练中设计协作任务培养集体荣誉感、从运动规则中提炼公平竞争意识等，各俱乐部项目教师拓宽了课程思政建设的视野。共同探讨体育专业教学与思政元素有机融合的创新路径。

最后，肖剑平主任对本次座谈会进行了总结，强调教师不仅要通过以身示范，潜移默化地在体育教学中影响学生，教育学生。更要提炼体育课程中的德育和美育元素，充分发挥体育育人载体作用，实现以体育人、以体育心的独特作用。从牢固树立思政意识和提高思政教育能力两方面入手，提升教师课程思政素养，构建高素质、专业化、创新型的体育教师队伍，确保体育课程思政落到实处。体育部将持续加大体育课程思政建设力度，着力构建科学完备的体育课程思政体系。通过深度挖掘体育学科蕴含的思政元素，充分释放体育在立德树人中的独特育人价值，全面提升学生的综合素养，为学生的成长成才提供更好的服务与支持。

研讨会上，教师们围绕体育俱乐部课程讲义撰写交流经验与心得。

郭丹老师分享了健美操俱乐部讲义的撰写经验，讲义中要引导学生对健美操课程有一个初步的了解，掌握健美操的知识，激发学生的学习热情，消除假期的惰性。通过进行体能的恢复训练，逐步提高学生的心肺功能，让学生尽快恢复到一个良好的运动状态；史丛刚老师分享了羽毛球讲义的撰写从羽毛球运动的起源开始，重点讲解羽毛球比赛规则、包含羽毛球基本技术，并配以图片，使学生更加直观了解所学习技术动作。李菲老师分享了将田径运动分为两部分——定义与特点，重点强调教学目标与教学内容的安排。孙鲁宁老师重点讲解了讲义与教案的区别，足球讲义包含课程目标、教学内容、教学方法、教学评价以及注意事项等方面内容。安铁民老师的高尔夫球讲义主要突出知识点、重难点、技术要领、常见错误与纠正方法。内容形式包括文字、图片、图表、思维导图。

此次研讨活动旨在推进体育课程质量提升，引领教学改革新方向，激发教学创新活力，深化提升课堂教学改革效果。体育部将以本次研讨会为契机，持续探索教学改革，完善课程建设体系，助推学校教育事业蓬勃发展。

首先，李菲老师带领老师们从热身开始，重点讲授排球双手传球技术。并将在练习过程中的易犯错误一一列举，让老师们在日常的课堂教学中明确重难点，更好地加以练习。

焦隆老师主要讲授排球颠球技术动作，从手部形态、触球技巧方面逐一讲解，全体老师开始技术动作的练习，两位主讲教师进行针对性指导纠错，对于非排球专项的老师来说极大地提升了教学讲解与示范能力。

最后肖剑平主任对本次教学教研活动进行总结，强调体育教师全面发展的必要性，体育教师全面发展不仅是提高教学质量、促进学生的全面发展和推动体育教育改革与创新的重要环节，也是适应新时代教育需求的必要条件。

此次排球专项教研活动为老师们提供了交流与提升的平台，对促进提升必赢官网体育课堂教学质量起到积极作用。推动教师们的自我提升与团队发展，共教研，促成长。

体育部领导班子对教学秩序、教师到课情况、教学准备工作、学生出勤情况、教学环境和教学设施等方面进行了全面检查。

根据检查情况，课堂教学秩序良好，教师准备充分，提前到岗，教学精神饱满；学生出勤情况较好，听课认真，教学总体情况良好。

值得一提的是，体育部教师还充分利用了“开学第一课”的有利条件，将课程思政元素诸如家国情怀、传统优秀文化等有机融入到课程中，课程思政育人效果良好。

体育部领导班子对新学期课堂的查课工作体现了体育部对教学工作的高度重视和对学生教学的高度关注，有助于帮助学生适应学习新环境以及新学期教学工作平稳高效地运行。

肖剑平主任对新学期教学任务进行安排，要求全体教师认真执行教育教学任务，以“辽传精神”为宗旨，上好开学第一课，为学生做好学期规划；同时强调了教师的行为规范，将更加重视教师工作中的过程管理，提升全体教师的“主人翁”意识。

李可心副主任对新学期的科研工作进行布置，特别是撰写并发表高质量论文、申报横向与纵向课题、教师参与校内外大赛、指导学生参加大创等工作，要求全体教师认真严谨，充分认识到科研工作的重要性。

李菲系主任为全体教师进行了教学材料编写的讲解培训。同时作为体育竞赛教研室的负责人，李菲系主任还强调要将各校级训练队更加规范化、专业化，各位负责教师要对校内外开展的体育赛事做好计划与准备工作。

本次大会还举办了新教师入职的欢迎仪式。首先，新入职的孙鲁宁老师进行了自我介绍，随后，体育部的全体教师分别对孙老师传达了新学期寄语。

踵事增华行致远，云程发轫谱新篇。本次全体教师大会是统一思想、凝聚共识、鼓舞斗志的集体动员会，为体育部有序开展新学期工作指明了方向。踏入新学期，辽传体育部全体教师会继续牢记教书育人的初心使命，以饱满的工作热情、扎实的工作作风和追求卓越的奋斗精神，紧跟辽传飞速发展的步伐，用实干优绩助推学校高质量发展，向更高的目标迈进，谱写新的篇章！